Modelagem e simulação através do método de elementos finitos de um sistema mecânico usando tecnologia CAE

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo analisar a eficiência e eficácia no uso das tecnologias CAE, na resolução de um exemplo proposto por Daryl L. Logan no livro "A First Couse in the Finite Element Method", apresentar as vantagens e ganhos em termos de tempo e confiabilidade mostrando que estes podem agir como um pilar para uma aprendizagem eficaz e duradoura, na área da mecânica. Foi realizado um estudo bibliográfico com vários autores, no intuito de trazer clareza sobre o tema, buscando uma fundamentação teórica relacionada com a importância do mesmo para um ensino aprendizagem significativa. O estudo apresenta atividade (problema), que foi resolvido por meio da análise de elementos finitos, mostrando assim suas possíveis aplicações e sua formidável serventia, apesar de trabalhosa e demorada resolução que é utilizada para a validação matemática. O objetivo na apresentação desses problemas foi mostrar a relevância em enxergar a agilidade e simplicidade que a tecnologia CAE carrega consigo, os quais podem estimular a aprendizagem facilitando a interpretação e a resolução de problemas matemáticos, por parte dos alunos.

The present work aims to analyze the efficiency and effectiveness in the use of CAE technologies, in the resolution of an example proposed by Daryl L. Logan in the book "A First Couse in the Finite Element Method", to present as advantages and gains in terms of time and trustworthy showing that these can act as a pillar for effective and lasting learning in the field of mechanics. A bibliographical study was carried out with several authors, with no intention of bringing clarity on the subject, seeking a theoretical foundation related to its importance for an approximately teaching-learning process. The study presents an activity (problem), which was solved through finite element analysis, thus showing its possible applications and its formidable usefulness, despite the laborious and time-consuming resolution that is useful for mathematical validation. The objective in the presentation of these problems was to show a presentation in seeing the agility and simplicity with CAE technology carries with it, which can stimulate learning by facilitating the interpretation and solving of mathematical problems by students.