Educação ambiental na prática: estudo de caso sobre o manguezal do rio Juqueriquerê

Abstract

Os manguezais são ecossistemas costeiros de transição que desempenham um papel fundamental para o equilíbrio do ecossistema. Entretanto vem enfrentando impactos devido a urbanização costeira, poluição e mudanças climáticas, que são agravados devido ao déficit de informação da população sobre sua importância. A pesquisa quali-quantitativa feita com alunos do oitavo ano da escola EMEF Prof.ª Maria Aparecida Ujio, permitiu a avaliação do nível de informação sobre o tema. Os resultados revelaram uma lacuna no conhecimento, onde a maioria dos alunos apresentou dificuldades em responder perguntas básicas sobre a relevância desse ecossistema, fato esse que pode influenciar negativamente nas ações de conservação e futuramente em políticas públicas regionais. A falta de informações adequadas dificulta o engajamento da população nas iniciativas de preservação, comprometendo o sucesso de ações sustentáveis. Portanto, fica evidente a necessidade de promover a sensibilização através da educação ambiental, principalmente para aqueles que estão inseridos no espaço escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis, capacitando-os a ter uma visão crítica, adotando práticas e comportamentos sustentáveis. Para alcançar o êxito, é imprescindível a adoção de novas estratégias que integrem a ciência e a tecnologia. Assim, o presente trabalho objetivou a criação de um programa de educação ambiental interativo, a partir de um folder informativo e um jogo didático, visando o engajamento e a compreensão sobre manguezais de forma lúdica e atraente, despertando o interesse dos estudantes, sendo uma maneira mais eficiente de transmitir conhecimento e conquistar a compreensão da importância preservação dos manguezais.

Mangroves are transitional coastal ecosystems that play a fundamental role in the balance of the ecosystem. However, there are risks due to atmospheric urbanization, air pollution and climate change, which are aggravated due to the population's lack of information about their importance. The qualitative-quantitative research carried out with eighth-year students at the EMEF Prof. Maria Aparecida Ujio school, allowed the assessment of the level of information on the topic. The results revealed a gap in knowledge, where the majority of students had difficulty answering basic questions about the relevance of this ecosystem, a fact that could negatively influence conservation actions and regional public policies in the future. The lack of adequate information makes it difficult for the population to engage in preservation initiatives, compromising the success of sustainable actions. Therefore, the need to promote awareness through environmental education is evident, especially for those who are inserted in the school space, contributing to the formation of responsible citizens, enabling them to have a critical view, adopting sustainable practices and behaviors. To achieve success, it is essential to adopt new strategies that integrate science and technology. Thus, the present work aims to create an interactive environmental education program, based on an informative folder and a didactic game, aiming to engage and understand mangroves in a playful and attractive, arousing the interest of students, being a more efficient way of transmitting knowledge and gaining understanding of the importance of preserving mangroves.