Rádio escolar como ferramenta de endomarketing: promovendo a comunicação interna

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo conhecer a história do marketing e a evolução da rádio no mundo e no Brasil e a partir deste estudo, comprovar a importância que este meio de comunicação tem como ferramenta pedagógica. O marketing, desde suas origens, tem se adaptado às mudanças tecnológicas e sociais, e o endomarketing surge como uma estratégia focada na valorização do ambiente interno de organizações, incluindo instituições de ensino. Ao integrar a rádio escolar como uma ferramenta didático-pedagógico, a escola pode melhorar significativamente a comunicação interna, aumentar o engajamento dos alunos e criar um ambiente escolar mais coeso e motivador. Para o desenvolvimento deste trabalho foram utilizadas pesquisas bibliográficas e de campo. A pesquisa bibliográfica baseou-se em livros, dissertações de mestrado e artigos científicos das áreas de educação e de educomunicação. O estudo de campo foi desenvolvido através de questionários online, envolvendo estudantes. A conclusão aponta que a rádio despertou grande interesse dos alunos, e sua reabertura trará benefícios significativos ao ambiente escolar.