Projeto esmeril

Abstract

O presente trabalho descreve o desenvolvimento de um esmeril de construção artesanal, projetado para uso em diversos ambientes, com ênfase na resistência mecânica e operacional frente a condições climáticas adversas. A proposta visa atender principalmente demandas da zona rural, proporcionando uma ferramenta portátil, prática, de baixo custo e fácil manutenção. O projeto surgiu da necessidade prática de um dos integrantes da equipe, aliado ao objetivo de aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo da formação técnica em mecânica. A construção do equipamento priorizou o reuso de materiais descartados em manutenções preventivas e corretivas, como peças provenientes de equipamentos industriais inutilizados, coletadas de acervos pessoais e ferro-velho. Essa abordagem favorece a sustentabilidade ao reduzir a geração de resíduos industriais. A metodologia adotada compreendeu reuniões em ambiente escolar para planejamento e execução, com acompanhamento e orientação de professores da área técnica. A iniciativa demonstra a viabilidade de desenvolver ferramentas úteis e robustas utilizando recursos acessíveis, promovendo a aprendizagem prática e a valorização do reaproveitamento de materiais

This paper presents the development of a handcrafted bench grinder designed for use in various environments, with na emphasis on mechanical resistance and operational durability under adverse weather conditions. The project targets rural applications by offering a portable, practical, low-cost tool with easy maintenance. The initiative arose from the practical need of one of the team members and aimed to apply the theoretical knowledge acquired during a technical mechanical training course. The grinder was built primarily using recycled materials sourced from preventive and corrective maintenance processes, including disused industrial equipment parts obtained from personal collections and scrapyards. This approach contributes to environmental sustainability by reducing industrial waste. The methodology involved planning and construction meetings held in the classroom, under the guidance and supervision of technical instructors. The project demonstrates the feasibility of developing functional and durable tools using accessible resources, promoting hands-on learning and the reuse of discarded materials.