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O branding universitário e a sua influência sobre os alunos da Etec de Poá

dc.contributor.advisorCIRILLO, Tânia Regina
dc.contributor.authorARAUJO, Felipe Matos
dc.contributor.authorREIS, Henrique Florêncio
dc.contributor.authorSOARES, João Victor Nunes
dc.contributor.authorCORREA, Luiz Guilherme Carrilho Gonçalves
dc.contributor.authorSANTOS, Rafael Atsushi Sugimoto dos
dc.date.accessioned2024-11-04T19:11:47Z
dc.date.available2024-11-04T19:11:47Z
dc.date.issued2017-12
dc.description.abstractEste estudo concentrou-se em analisar qual a influência da marca na escolha acadêmica, para assim compreender melhor a amplitude dos fatores que afetam os alunos da Etec de Poá no processo de ingresso no Ensino Superior, de forma a fornecer aos alunos possibilidades de maior clareza na introdução no meio acadêmico. Para tanto, utilizou-se pesquisas cientificas acerca do tema proposto e entrevistas informais com alunos e ex-alunos da Etec de Poá. Concluiu-se que durante o processo do ingresso de alunos no ensino superior, é de extrema relevância considerar diferentes fatores em sua escolha, entretanto a satisfação pessoal deve ser o fator primordial para a mesma.pt_BR
dc.description.sponsorshipCurso Técnico em Administraçãopt_BR
dc.identifier.citationARAUJO, Felipe Matos; REIS, Henrique Florêncio; SOARES, João Victor Nunes; CORREA, Luiz Guilherme Carrilho Gonçalves; SANTOS, Rafael Atsushi Sugimoto dos. O branding universitário e a sua influência sobre os alunos da Etec de Poá. 2017. Trabalho de conclusão de curso. (Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio) - Etec de Poá, Poá, 2017.pt_BR
dc.identifier.urihttps://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/25929
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisher210pt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectMarcaspt_BR
dc.subjectValor da marcapt_BR
dc.subjectInfluências sociaispt_BR
dc.subjectEscolha profissionalpt_BR
dc.subjectEscola públicapt_BR
dc.subject.otherGestão e Negóciospt_BR
dc.titleO branding universitário e a sua influência sobre os alunos da Etec de Poápt_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR

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