Educação com jogos: incentivar o presente para criar o futuro

NASCIMENTO, Gustavo Jurkovich do; ALMEIDA, Igor Ribeiro de

Educação com jogos: incentivar o presente para criar o futuro

dc.contributor.advisor	RODRIGUES, Luciene Cavalcanti
dc.contributor.author	NASCIMENTO, Gustavo Jurkovich do
dc.contributor.author	ALMEIDA, Igor Ribeiro de
dc.contributor.other	CORTEZI, Antonio Afonso
dc.contributor.other	QUEIROGA, Ana Paula Garrido de
dc.date.accessioned	2024-11-06T15:47:22Z
dc.date.available	2024-11-06T15:47:22Z
dc.date.issued	2024-07-07
dc.description.abstract	O objetivo do projeto é fazer um estudo que comprove que o ensino com o uso de jogos pode ser eficaz para facilitar o interesse dos alunos nas aulas e facilitando para os alunos com TEA usando uma combinação de metodologias estudadas como a PCS e o DBR.	pt_BR
dc.description.abstract	The aim of the project is to conduct a study that proves that teaching using games can be effective in facilitating student interest in classes and facilitating learning for students with ASD using a combination of studied methodologies such as PCS and DBR.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas	pt_BR
dc.identifier.citation	NASCIMENTO, Gustavo Jurkovich do; ALMEIDA, Igor Ribeiro de. Educação com jogos: incentivar o presente para criar o futuro. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) – Faculdade de Tecnologia de São José do Rio Preto, São José do Rio Preto, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/26021
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	121	pt_BR
dc.subject	Transtorno do espectro autista	pt_BR
dc.subject	Jogos eletrônicos	pt_BR
dc.subject	Jogos educativos	pt_BR
dc.subject.other	Informação e Comunicação	pt_BR
dc.title	Educação com jogos: incentivar o presente para criar o futuro	pt_BR
dc.title.alternative	Education through games: encouraging the present to create the future	pt_BR
dc.type	Artigo científico	pt_BR

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