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O estado da arte: a informática na educação especial

dc.contributor.advisorMARTINS JÚNIOR, Albertopt.br
dc.contributor.authorFONTOLAN, Karla Rossi
dc.contributor.otherLACERDA, Antonio Alfredopt.br
dc.contributor.otherSANTOS, Rosilma Mirtes dospt.br
dc.date.accessioned2017-11-10T16:59:41Z
dc.date.available2017-11-10T16:59:41Z
dc.date.issued2010-06-07
dc.description.abstractO objetivo deste projeto é apresentar em quais aspectos a informática pode influir tanto na educação e aprendizado como na interação das crianças portadoras de algum tipo de deficiência entre si e com outras crianças também. Durante muitos anos, não somente as crianças como também os adultos com necessidades especiais, foram discriminados pela sociedade e por isso muitos, mesmo tendo capacidade intelectual deixaram de aprender à ler, à escrever e muitas outras atividades de aprendizado. E durante anos essa desigualdade só pareceu aumentar. Porém após alguns anos médicos, psicólogos e profissionais de tecnologia viram na informática uma chance de inclusão dessas crianças, tentativa essa, que está funcionando muito bem. Atualmente existem aplicativos para auxiliar crianças com, praticamente todo o tipo de deficiência, à ter um melhor desenvolvimento intelectual. Desde o começo da criação desses aplicativos as pessoas com deficiência também foram ganhando o mercado de trabalho, assim as crianças tendo esse contato com a informática desde a alfabetização serão cada vez mais inclusas na sociedade como um todo. Com o apoio de algumas instituições, ONG’s e parcerias com empresas, hoje, existem várias escolas, tanto públicas como particulares, que oferecem programas de ensino de crianças e também adultos portares de deficiência, fazendo com que cada vez mais essas pessoas sejam mais independentes. Ainda é preciso crescer muito no aspecto de capacitação de pessoas deficientes, porém graças à esses projetos o primeiro passo já foi dado e empresas, principalmente, de grande porte já contratam muitas dessas pessoas. O necessário, agora, é o empenho para que esses projetos evoluam e erradique a indiferença que ainda existe.pt_BR
dc.description.sponsorshipCurso Superior de Tecnologia em Processamento de Dadospt_BR
dc.identifier.citationFONTOLAN, Karla Rossi. O estado da arte: a informática na educação especial, 2010. Trabalho de conclusão de curso (Curso de Tecnologia em Processamento de dados) - Faculdade de Tecnologia de Americana, Americana, 2010pt_BR
dc.identifier.urihttp://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/1691
dc.language.isootherpt_BR
dc.publisher004pt_BR
dc.subjectInformática - educaçãopt_BR
dc.subjectPortadores de necessidades especiaispt_BR
dc.subjectInclusão digitalpt_BR
dc.subject.otherInformação e Comunicação
dc.titleO estado da arte: a informática na educação especialpt_BR
dc.title.alternativeThe state of the art: informatics in special educationpt_BR
dc.typeMonografiapt_BR

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