O trabalho em home office de professores do curso técnico em RH da Etec em Matão: um estudo de caso.

Abstract

O trabalho em home officie nos dias modernos faz parte da realidade de muitas pessoas e empresas. Desse modo, neste momento, encontram-se poucos trabalhos relacionados ao tema; por conta disso, resolvemos analisar e entender esse sistema utilizado pelos professores do curso técnico em R.H. da Etec Sylvio de Mattos Carvalho, em Matão. O presente trabalho tem como objetivo a busca de informações sobre como tem sido o desenvolvimento dos docentes, se houve dificuldades enfrentadas na adaptação e mudanças na rotina de trabalho, para com isso buscarmos sugestões de melhorias que possam auxiliar na qualidade desse modelo de ensino. Para o desenvolvimento da pesquisa utilizamos um termo de consentimento que foi encaminhado a quatro professores juntamente com cinco perguntas, o aplicativo utilizado para o questionário foi o Google Forms, já para aqueles que não conseguiram acessar, as perguntas foram colhidas presencialmente. Paralelamente foram feitas pesquisas na web e em artigos científicos para que pudéssemos analisar os dados obtidos. Foi concluído, conforme os resultados obtidos, de que houve dificuldades de adaptação por partes dos docentes, como também, a falta de recursos físicos, alterando significantemente suas rotinas de trabalho. Com isso, percebeu-se que muitos professores passaram a usar recursos próprios, levando-nos a sugerir que as escolas devam se programar para oferecer mais recursos e condições de trabalho aos seus colaboradores e estudantes, além de buscar maior comprometimento por parte dos alunos para melhor desenvolvimento e evolução das aulas remotas.

Palavras-chave: Home-office. Docentes. Recursos físicos. Aula remota. Adaptação