Síndrome de Burnout e seus efeitos na qualidade de vida em docentes: estudo de caso

Abstract

Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo estudar as psicopatologias relacionadas ao trabalho docente, visando compreender como a Síndrome de Burnout afeta tais profissionais. Foi utilizada a pesquisa bibliográfica e o estudo de caso, para o qual utilizou-se o questionário “Avaliação Sociodemográfico” e o “Questionário Preliminar de Identificação da Burnout”. A pesquisa foi aplicada em professores de ensino médio da rede pública e particular da região de Campinas – S.P., mantendo absoluto sigilo da identificação dos sujeitos e das instituições de ensino. A população total constitui-se de trinta e sete sujeitos, sendo dezoito da rede pública e dezenove da particular. Para a análise da pesquisa houve uma subdivisão nas dimensões da síndrome de Burnout: exaustão emocional; despersonalização e falta de envolvimento pessoal no trabalho. Observou-se com o estudo de caso que a fragmentação dos sintomas não auxilia no seu diagnóstico, o que causa, por muitas vezes, a não cura da síndrome, pois se sana um sintoma, mas não todos. O professor deve estar atento a como se sente em seu trabalho, e, obviamente em sua vida familiar e afetiva e, ao observar algum sintoma diferente em seu comportamento, não ignorar, pois sua saúde é fundamental para a sua qualidade de vida no trabalho