Recycl-y

Abstract

Atualmente, segundo dados do Diagnóstico do Manejo de Resíduos Sólidos Urbanos do SNIS/2019 realizado pela Secretaria Nacional de Saneamento (SNS) do Ministério do Desenvolvimento Regional (MDR), o Brasil produz mais de 80 milhões de toneladas de lixo por ano e recicla menos de 4%. Além do mais, a capital paulista é líder brasileira na produção de resíduos sólidos, pois cada cidadão produz em torno de meia tonelada de lixo todos os anos, lamentavelmente, 40% de todo esse lixo é descartado incorretamente e menos de 10% é reciclado. Portanto, o presente projeto visa desenvolver uma consciência ambiental nos alunos da Escola Técnica Estadual Armando Pannunzio – Sorocaba/SP, escola do interior da capital paulista, através do fornecimento de mais visibilidade e interatividade para a prática de descartar o lixo adequadamente, ou seja, o ato de reciclar. Outrossim, o projeto defende que a Educação Ambiental é benéfica para o cotidiano dos estudantes, e para os profissionais técnicos que virão a se formar pela instituição escolar, pois o conhecimento ambiental está sendo cada vez mais valorizado pelas empresas, já que elas buscam profissionais que compreendam e incorporem práticas sustentáveis em suas operações.

Nowadays, according to data from the SNIS/2019 Urban Solid Waste Management Diagnosis produced by the National Sanitation Secretariat (SNS) of the Ministry of Regional Development (MDR), Brazil produces more than 80 million tons of waste per year and recycles less than 4%. Moreover, São Paulo is Brazil's number one city producer of solid waste, as each citizen produces around half a ton of waste every year, unfortunately, 40% of all this waste is disposed of incorrectly and less than 10% is recycled. Therefore, the present project aims to develop environmental awareness among students at Escola Técnica Estadual Armando Pannunzio - Sorocaba/SP, a school in the countryside of São Paulo, by providing more visibility and interactivity for the practice of disposing of waste properly, in other words, the act of recycling. Furthermore, the project defends that Environmental Education is beneficial for the daily lives of students, and for the technical professionals who will graduate from the school, given that environmental knowledge is being increasingly appreciated by companies, as they are looking for professionals who understand and incorporate sustainable practices into their operations.