Análise da motivação dos alunos da Etec de Araçatuba, extensão Manoel Bento da Cruz

Abstract

É possível gerar motivação ou frustações nas vidas acadêmicas dos alunos, a partir dos métodos utilizados para ensiná-los? A busca para essa resposta foi o ponto de partida para o trabalho em questão. Tratando-se do universo educacional, qual deve ser a postura do professor junto aos alunos para despertar-lhes o interesse pelo estudo? Como ele pode atuar para envolvê-los e atraí-los a adentrar nas inúmeras teorias e facetas que regem as forças motivacionais? Essas questões nortearam os objetivos deste estudo proporcionando a compreensão dos aspectos ligados à motivação utilizados junto aos alunos dos cursos técnicos da Etec de Araçatuba, Extensão Manoel Bento da Cruz, mostrando caminhos possíveis para que possa intervir na melhoria motivacional dos alunos, dando finalidade para algumas teorias motivacionais. Através da pesquisa bibliográfica foi criado e aplicado questionário com os alunos, buscando estratégias adequadas que não ultrapassem o senso comum, permitindo conhecer caminhos que possam promover a motivação para a aprendizagem, utilizando para isso as teorias de Abraham Maslow, Clayton Aldarfer e Frederick Herzberg