Slow business: o conceito de desacelerar o trabalho

Abstract

O presente artigo abre uma discussão sobre o slow business e o excesso de trabalho e como isso pode impactar na vida e na saúde do indivíduo. Apresenta-se o conceito do slow business e como ele procura, de maneira positiva, melhorar a qualidade de vida das pessoas que aderem a ele,ou seja, o movimento que vai contra a aceleração da vida moderna, e busca mostrar os problemas que essa aceleração causa. O movimento slow teve início ainda na década de 80 na Itália, e vem ganhando forças ao longo dos anos. O artigo tem como objetivo principal aplicar uma pesquisa com os docentes da Fatec- Jales a fim de entender se a carga horária é excessiva ou não, e como eles se comportam perante as referências que temos sobre o slow business. A análise obtida ao longo do artigo mostra que em sua maioria os docentes possuem uma carga horária de trabalho elevada, e dedicam pouco tempo a qualidade de vida e lazer entre família, consagrando a maior parte do seu tempo a atividades profissionais. Desse modo, entende-se que o Slow Business pretende fazer o indivíduo entender que para obter sucesso no âmbito profissional, não é necessário abdicar 100% da sua qualidade de vida. Esta tese confirma a teoria de muitos estudiosos de que uma caraga horária de trabalho excessiva pode causar inumeros problemas de saúde física e mental ao indivíduo, prejudicando diretamente sua qualidade de vida.

This article opens up a discussion about slow business and overwork and how this can impact on an individual's life and health. We present the concept of slow business and how it seeks, in a positive way, to improve the quality of life of people who adhere to it, in other words, the movement that goes against the acceleration of modern life, and seeks to show the problems that this acceleration causes. The slow movement began in the 1980s in Italy and has been gaining strength over the years. The main objective of this article is to conduct a survey of Fatec-Jales teachers in order to understand whether their workload is excessive or not, and how they behave in relation to the references we have to slow business. The analysis obtained throughout the article shows that the majority of teachers have a heavy workload and devote little time to quality of life and leisure time with their families, devoting most of their time to professional activities. In this way, we understand that Slow Business aims to make individuals understand that in order to achieve success in the professional sphere, it is not necessary to give up 100% of their quality of life. This thesis confirms the theory of many scholars that excessive working hours can cause countless physical and mental health problems for individuals, directly damaging their quality of life.