Jogo pedrinho

Abstract

Os autistas demonstram dificuldades na parte de comunicação e interação social. Porém, cada um com sua singularidade. Para facilitar a capacidade de interação do autista, propomos o jogo Pedrinho que tem por objetivo, o auxílio na comunicação, no raciocínio lógico e no convívio. O jogo é destinado a crianças autistas com grau de alto funcionamento. A metodologia utilizada no projeto é o PECS (Picture Exchange Communication System), Sistema de Comunicação por imagens. Como no método PECS, estimulamos a criança a assemelhar a imagem com o seu cotidiano e adicionamos áudio para incentivar a fala. Pode-se dizer que crianças autistas são pensadores visuais. Elas assemelham melhor uma informação quando lhes são apresentadas juntamente com imagem.

Autistic people have difficulties in the communication and social interaction. However, each with its uniqueness. To facilitate the capacity of interaction of autistic, we propose Pedrinho game that aims to helps in communication, logical thinking and living. The game is meant for autistic children with high functioning level. The methodology used in the project is the PECS (Picture Exchange Communication System). As the PECS method, we stimulate the child to resemble the image with your daily life and add audio to stimulate speech. One can say that autistic children are visual thinkers. They resemble one better information when they are displayed along with image